中国高校创新创业教育联盟“百城千校计划”首期创新创业导师研修班

2016-11-18  来自: 中关村众恒创新创业信息化发展研究院 浏览次数:922

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中国高校创新创业教育联盟“百城千校计划”

首期创新创业导师研修班

【项目背景】

    为了深入贯彻国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》的文件精神,中国高校创新创业教育联盟秘书处号召开展创新创业教育“百城千校计划”。搭建创新创业导师交流集训平台作为“百城千校计划”重要组成部分,能够加速建立健全我国高校创新创业教育体系,切实提升各高校创业教学教师的创新创业教学能力与指导能力,加快培养具有国际视野、能够从事面向全体大学生进行创新创业素质教育和创新创业能力培养的师资队伍。

“创新创业导师研修班”作为计划的重点活动项目,首期由中国高校创新创业教育联盟主办、中关村众恒创新创业信息化发展研究院承办,定于2016年12月9日在中国教育电视台高校创意总部举办。研修班现面向全国教育系统创新创业教育负责人、教师及创业导师等相关从业人员,通过国内外知名专家授课、小组选题讨论、研讨交流、双创实践基地观摩参访等环节,以国际性、专业性、系统性、实用性、包容性的课程体系,打造具有创新创业全球视野与思维、掌握创新创业教学技术与方法的高等教育创新创业教师队伍,为我国高校创新创业教育事业提供高标准的课程体系和强有力的师资保障。

【主办单位】:中国高校创新创业教育联盟

【承办单位】:中关村众恒创新创业信息化发展研究院

【适合对象】:高校教学管理者、高校双创骨干教师、创业导师及相关从业人员

【拟招人数】:50人

【报名时间】:2016年11月16日-12月6日

【学习时间】:2016年12月9日-12月11日

【学习地点】:中国教育电视台高校创意总部

【培养理念】: 前瞻性、系统性、实战性、创造性、跨界性、持续性

【学习方式】:课堂授课、小组选题、跨地域交流、实地参访、研讨答辩等

【费用标准】:3800元/人(含教材、学习资料、食宿交通自理)

【认证证书】:学习合格者,可获得中国高校创新创业教育联盟颁发的“创新创业导师研修班”结业证书,成为“百城千校计划”创新创业导师班同学会成员。

【课程安排】(拟):注:以下议程若有变动,以现场通知为准。

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【负责人】  李老师:13426109016(此号同为微信报名号码)【报名须知】 报名的老师请填写报名表,将报名表发送到邮箱 zhonghengcxcy@163.com或添加负责人微信13426109016发送报名表,本期创新创业导师研修班限50人,报满即止,报名截止到12月6日,报名的老师请扫下方报名群二维码入群,若二维码过期失效,请加负责人入群,若发送报名表48小时内无人回复确认,请致电负责人咨询。

【报名咨询】 电话:010-56236966       邮箱:zhonghengcxcy@163.com

高校教师报名请入群:       中国高教联盟微信公众号:     中关村双创研究院公众号

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附件:1、报名表及对公打款账户

      2、“百城千校计划”首期创新创业导师研修班部分研修内容大纲

 

附件1:

报名表

姓名

学校/单位

职务

电话

是否需要代订酒店

是否确认报名12月9日-11日研修班







“百城千校计划”首期创新创业导师研修班对公打款账户:

单位名称:中关村众恒创新创业信息化发展研究院

开户银行:中国民生银行股份有限公司北京魏公村支行

账号:697346792

由研究院统一开具正式发票

 

 

附件2:

“百城千校计划”首期创新创业导师研修班部分研修内容大纲

时间

课程内容大纲

9号上午

1.  国际视野下创新创业对中国发展的重要作用

中等发达国家陷阱对中国经济发展的威胁

创新创业在建设创新型国家中的作用

2.  中外文化及创新创业教育比较

中西方文化对比和创新能力分析

中外创新创业教材的主要区别

3.  创新创业教育中的“单创”、 “双创”和“三创”

“单创”教育、“双创”教育和“三创”教育的区别和联系

如何衔接创造、创新和创业?

4.  创新创业教育的层次划分和基本问题

创新创业教育的三个层次划分

创新创业基础教育:教什么?怎么教?谁教?怎么评估和考核?

5.  创新创业基础教育之3333®课程大纲

创新创业基础教育之3333®课程大纲

为什么创新创业教育需要一个过程模型?

创业过程和创业方法的融合

(基础课教到模拟融资而止于融资的依据是什么?)

9号下午

1.  没有经验的大学生如何寻找创业机会

问题导向的学习方法

问题导向和基于问题的学习方法区别

四种问题导向的学习方法对比

2.  创新创业基础教育之PIPE®(7P)教学方法

创新创业基础教育之PIPE®(7P)教学方法

创业基础课程中团队式学习模式的分组方法

以学生主动自主学习为中心的教学模式

学习过程和评价过程的融合

3.  创新创业教育中的创业思维和管理思维

创业思维和管理思维比较

创新创业过程需要什么样的思维模式?

百森商学院《管理和创业基础》怎样平衡创业思维和管理思维?

4.  高校、企业、教师在创新创业教育中的作用

大学的创业基础教育能培养出创业家吗?

教师、创业导师在创新创业基础教育中的作用

企业、企业家在创新创业教育中的作用

5.  慕课和混合教学,从O2O模式到O4O模式的发展趋势

香港城市大学创新创业基础MOOC课程介绍

创新创业基础教育的混合式教育模式

教育教学从O2O模式到O4O模式的发展趋势

 


以创新驱动为指导,以提升创新创业信息化综合实力水平为目标,为创新创业信息化发展做贡献。


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